《大“医”思政——“健康中国”课程实录》：思想政治教育与医学人文教育有机融合

 

        随着医学模式的转变，人们越来越认识到医学人文教育是医学教育中不可或缺的重要组成部分。医学不仅仅是科学和技术，更是关于人的科学，它直接面对和服务于人的健康和生命。因此，医学教育必须强调人文关怀，培养医学生的医德医风，确保他们在未来的医疗实践中能够尊重患者、关爱患者，为患者提供全面、温馨的医疗服务。思想政治教育是医学人文教育的重要基石。思想政治教育旨在培养学生的世界观、人生观和价值观，帮助他们树立正确的职业道德观念和社会责任感。在医学教育中，这种教育尤为重要，因为它能够引导医学生形成正确的医疗伦理观，促使他们在医疗实践中坚守医德底线，为患者提供高质量的医疗服务。当前，医学教育面临着医患关系紧张、医疗纠纷频发等现实问题，这些问题的根源在于部分医务人员缺乏人文关怀和职业道德素养。因此，将思想政治教育与医学人文教育有机融合，有助于提升医学生的职业道德素养和人文关怀能力，从而缓解医患矛盾，构建和谐的医患关系。此外，将思想政治教育与医学人文教育有机融合，有助于培养医学生的社会责任感、创新精神和人文素养，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
        《大“医”思政——“健康中国”课程实录》一书（吴韬教授所著），由上海交通大学出版社精心出版，是一部深刻融合医学教育与思想政治教育，以“健康中国”战略为背景的创新性教材。该书并未直接聚焦于钻石的化学应用，而是另辟蹊径，从医学伦理、公共卫生、医疗改革、科技创新以及人文关怀等多个维度，通过生动鲜活的实际案例，全面而深入地探讨了医疗健康领域的热点问题与前沿趋势。书中开篇即强调了医学伦理在医学教育中的重要性，通过国内外经典案例的分析，如医疗纠纷、知情同意权、患者隐私保护等，引导学生思考医生作为“健康守护者”所应承担的责任与使命。吴韬教授不仅阐述了医学伦理的基本原则，还深入探讨了如何在复杂多变的医疗环境中坚守职业道德，培养医学生的职业精神和社会责任感。该书鉴于近年来全球公共卫生事件的频发，特别关注了公共卫生体系的建设与疫情防控策略。书中回顾SARS、 H1N1流感以及新冠疫情等重大公共卫生事件的应对过程，分析了我国公共卫生体系的优势与不足，提出了完善公共卫生应急响应机制、加强国际合作等建议。同时，书中还介绍了公共卫生教育的重要性，强调培养医学生具备全球视野和跨学科合作能力。面对人民群众日益增长的健康需求，医疗改革成为时代的必然选择。该书详细梳理了我国医疗改革的历程与成就，分析了当前医疗体系存在的问题与挑战，如医疗资源分配不均等，提出了深化医疗改革、构建分级诊疗制度、完善医疗保障体系等策略，旨在促进医疗公平。
        科技创新是推动医学进步的重要动力。该书专门设置了章节介绍医学领域的新科技成果，如基因编辑技术、人工智能辅助诊断、远程医疗等。书中结合具体案例的分析，展示了科技创新如何改变医疗实践，提高诊疗效率与质量。同时，书中也探讨了科技创新带来的伦理与法律问题，引导学生树立正确的价值观。该书强调了在医学教育中融入人文关怀的重要性。通过讲述医生与患者之间的感人故事，展现了医学的人文魅力。同时，书中还探讨了如何培养医学生的同理心、沟通能力和团队协作能力，使他们成为既有专业技能又富有人文情怀的医学人才。该书的目标读者主要为高等医学院校的学生、教师以及医疗卫生工作者。它旨在通过“大医思政”的独特视角，将思想政治教育与医学教育紧密结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；同时，书中对实际案例的剖析，帮助学生掌握医学伦理、公共卫生、医疗改革、科技创新等方面的知识与技能；最终培养出既具备扎实医学专业知识，又具备高尚医德医风和良好人文素养的医学人才，为实现“健康中国”战略目标贡献力量。
        医学教育的目标不仅是培养具备扎实医学知识和技能的医生，更是要培养具有高尚医德、深厚人文底蕴的医学人才。因此，医学院校应将思想政治教育与医学人文教育紧密结合，贯穿医学教育的全过程，形成“德医交融”的育人理念。医学院校应打破传统学科壁垒，将思想政治教育课程与医学人文课程进行有机融合。例如，在《医学导论》等基础课程中融入医学史、医学伦理、医学哲学等人文内容，使医学生在学习医学专业知识的同时，也能接受到人文精神的熏陶。为了实现思想政治教育与医学人文教育的有机融合，医学院校应积极探索新的教学方法和手段。例如，采用案例教学、问题导向学习、情景模拟等教学方法，让医学生在解决实际问题的过程中，深刻体会到医学人文精神的内涵和价值。同时，还可以利用现代信息技术手段，如网络课程、在线学习平台等，为医学生提供更加便捷、丰富的学习资源。
        总之，思想政治教育与医学人文教育的有机融合是医学院校培养高素质医学人才的重要途径。广大医学教育工作者应为医学生提供更加全面、深入的医学教育体验，培养他们成为具有高尚医德、深厚人文底蕴的医学人才。

 

 

（供稿：李瑶，河海大学马克思主义学院）