《医学专业课程思政案例》：传授知识的同时进行价值引领，在润物细无声中立德树人

 

        随着全球化的加速和科技的飞速发展，学生们面临着前所未有的信息洪流和多元文化的冲击，这要求教师的教育体系在传授知识的同时，必须承担起价值引领的重任。“传授知识的同时进行价值引领，在润物细无声中立德树人”，这一理念正是对当前教育现状的深刻反思与前瞻规划。它强调了在教育过程中，教师不仅要教会学生书本上的知识，更要通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这种价值引领应当是隐性的、潜移默化的，如同春雨般润物无声，让学生在不知不觉中受到熏陶，成长为既有深厚学识，又有高尚品德的优秀人才。面对快速变化的社会环境和复杂多样的价值观念，传统的教育模式已难以满足现代社会对人才培养的需求。我们需要探索一种新的教育路径，将知识的传授与价值的引领有机结合起来，让学生在掌握专业技能的同时，也能够形成正确的道德观念和价值取向，这不仅是教育本身的使命所在，也是社会和谐稳定、国家繁荣富强的基石。因此，“传授知识的同时进行价值引领，在润物细无声中立德树人”这一研究课题具有重要的现实意义和深远的历史意义。它要求我们从教育理念、教学内容、教学方法等多个方面入手，进行全面而深入的改革与创新，以培养出更多符合时代要求、能够担当民族复兴大任的时代新人。
        薛松梅教授所主编的《医学专业课程思政案例》，由郑州大学出版社精心出版，是一部旨在将医学专业知识与思想政治教育紧密结合的力作。本书开篇即明确了医学教育与思政教育的内在联系，指出两者虽分属不同领域，但在培养具有高尚医德、精湛医术的医学人才方面却相辅相成。薛教授深入分析医学教育的本质要求，提出在医学专业课程中融入思政元素的重要性与紧迫性，为全书的论述奠定了坚实的理论基础。书中精选了大量医学专业课程中的思政案例，涵盖了基础医学、临床医学、预防医学等多个领域，这些案例既有对经典医学伦理问题的深入剖析，如医患关系、医疗决策中的伦理考量；也有对现代医学技术发展中新问题的探讨，如基因编辑、人工智能在医疗领域的应用及其伦理边界。薛教授在展示案例的同时，还深入挖掘了每个案例背后的思政元素，如生命观、健康观、医德观等。作者通过深入浅出的分析，引导读者从医学专业知识的角度审视这些思政问题，从而增强医学教育的思想性、政治性和人文性，这种深度挖掘不仅丰富了医学专业课程的内涵，也提升了学生的综合素质和社会责任感。本书的目标读者主要包括医学院校的教师、学生以及从事医学教育研究的专家学者。对于教师而言，本书提供了丰富的思政案例和教学方法，有助于他们在医学专业课程中更好地融入思政元素，提升教学质量；对于学生而言，本书则是一本生动的思政教育读本，能够帮助他们在学习医学专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观；而对于从事医学教育研究的专家学者而言，本书则是一个重要的参考资料，有助于推动医学教育与思政教育的深度融合与创新发展。
        在教育的广阔天地里，传授知识与进行价值引领是并行不悖、相辅相成的两大使命。教育的本质不仅在于知识的积累与技能的传授，更在于塑造学生健全的人格、培养良好的道德品质，以及在润物细无声中实现立德树人的宏伟目标。传授知识，是教育的基础与核心。在知识爆炸的时代背景下，学生需要掌握丰富的科学文化知识，以应对未来社会的挑战。教师作为知识的传播者，应当精心备课，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索未知领域。同时，教师还应注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，形成独立思考和解决问题的能力。然而，教育的价值远不止于此。在传授知识的同时，进行价值引领同样至关重要。价值引领，是指教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感、民族自豪感和国家认同感，这要求教师在教学过程中，不仅要关注知识的传授效果，更要注重学生的情感体验和道德成长。立德树人，是教育的根本任务。立德，即树立高尚的品德；树人，即培养全面发展的人才。在立德树人的过程中，教师需要以身作则、率先垂范，用自己的言行举止为学生树立榜样。同时，教师还应关注学生的个体差异和成长需求，因材施教、循循善诱，帮助他们克服成长中的困难和挑战，激发他们的创造力。在润物细无声中立德树人，需要广大教师具备高度的责任感和使命感。广大教师应当深刻认识到自己的角色和使命，将立德树人作为教育的首要任务和目标。在日常的教育教学中，广大教师应当注重培养学生的道德品质、人文素养和社会责任感等方面的能力，通过潜移默化的方式引导学生形成正确的价值观念和行为习惯。
        综上所述，《医学专业课程思政案例》是一部具有重要学术价值和实践意义的著作。它不仅为医学院校提供了丰富的思政教学资源和方法论指导，也为推动医学教育与思政教育的深度融合与创新发展提供了有力支持。相信在未来的医学教育实践中，本书将发挥更加重要的作用，为培养更多优秀的医学人才贡献自己的力量。

 

 

（供稿：刘桂荣，河海大学马克思主义学院）