《医学生物化学课程思政案例集锦》：基于案例分析的专业课程融入思政教育元素探讨

 

        随着社会的快速发展和教育的不断改革，思政教育在培养学生理想信念、道德品质和社会责任感方面的作用日益凸显。然而，传统的思政教育方式往往局限于专门的思政课程，难以充分满足学生在专业课程学习中对思政素养的需求。专业课程作为高校教育的重要组成部分，不仅承载着传授专业知识的任务，还肩负着培养学生综合素质和思政素养的重任。因此，将思政教育元素融入专业课程，实现思政与专业的有机结合，成为当前教育研究的热点之一。案例分析作为一种有效的教学方法，教师在课堂上运用具体、生动的案例，使学生在学习过程中既能掌握专业知识，又能深刻理解思政教育的内涵。教师在专业课程中引入案例分析，能够帮助学生将理论知识与实际问题相结合，培养他们的分析问题、解决问题的能力，并在此过程中自然而然地融入思政教育元素。高校作为培养社会人才的重要基地，必须不断探索和创新教育模式，以培养出既具备扎实专业知识，又具备高尚道德品质和强烈社会责任感的优秀人才。因此，基于案例分析的专业课程融入思政教育元素的研究，具有重要的现实意义和实践价值。
        化学工业出版社出版的《医学生物化学课程思政案例集锦》一书巧妙地将思想政治教育融入医学生物化学的教学实践中。该书结合一系列精心挑选的实际案例，从多个维度全面介绍了医学生物化学的核心理念、前沿进展及其与社会、伦理、文化的紧密联系，深入阐释了如何将思政教育元素有机地融入专业课程教学中，以实现知识传授与价值引领的双重目标。该书开篇回顾医学生物化学的基本概念、重要代谢途径及分子机制，同时穿插介绍这些理论背后的科学史话、科学家精神以及它们对人类健康的贡献，通过讲述如胰岛素发现、 DNA双螺旋结构揭示等经典案例，不仅加深了学生对专业知识的理解，也激发了他们的爱国情怀、科学探索精神和职业道德意识。随着基因编辑、精准医疗、合成生物学等技术的发展，书中结合具体案例探讨了这些科技进展带来的伦理、法律和社会问题，引导学生思考科技进步与人类福祉之间的关系，培养他们的社会责任感、伦理判断能力。书籍中介绍糖尿病、癌症、传染病等疾病的生物化学机制及防治策略，不仅加深了学生对疾病本质的认识，还强调了公共卫生意识的重要性。书中结合疫情期间的真实案例，激励学生关注全球健康议题，积极参与公共卫生实践。书中还鼓励学生从医学、生物学、化学、物理学乃至哲学、历史学等多角度审视医学生物化学问题，让学生通过跨学科案例分析，如药物设计与合成化学的关系、生物信息学与基因组学的结合等，拓宽了学生的知识视野，促进了综合素质的提升。该书的目标读者主要为医学院校的生物化学教师、学生以及从事相关教学与研究的工作者。它旨在通过丰富的思政案例，为医学生物化学课程的教学提供一套创新的教学方法和资源，帮助教师更好地将思政教育融入专业课程，引导学生在掌握专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为具有高尚医德、扎实专业知识和良好综合素质的未来医学人才。
        专业课程不仅是传授专业知识的平台，更是培养学生道德情操、社会责任感和创新精神的重要阵地。为了更有效地将思政教育融入专业课程，广大教师应采用案例分析的方法，通过生动的案例让学生在学习专业知识的同时，受到思政教育的熏陶。在专业课程中，教师需要以“为谁教”“培养什么人”等教育的首要问题为根本导向，结合学校和专业的人才培养目标，明确课程教学的育人目标。在案例分析的过程中，教师需要注重引导学生进行深入的思考和讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，并让他们在解决问题的过程中，认识问题和知识背后所蕴含的理论思维、方法论和价值判断。此外，教师还应结合学术、科技前沿进展，以案例的形式选取医学发展史上的重要事件和杰出人物的典型故事，提炼和呈现案例中蕴含的勇于探索、坚韧不拔、无私奉献等精神，并将其融入到教学中。例如，在医学生物化学课程中，教师讲述屠呦呦教授，在美越战争期间，屠呦呦临危受命，从传统中医中寻找治疗疟疾的方法。经过大量实验和研究，屠呦呦及其团队成功提取了青蒿素，这是一种对治疗疟疾有显著疗效的药物。屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖，为全球抗疟疾工作做出了巨大贡献。为了进一步提升课程思政的效果，教师还可以采用多元化的教学方法。如案例教学法、问题教学法、启发式教学法、探究式教学法、讨论式教学法等，这些教学方法都有助于培养学生的思辨能力和表达能力。最后，高校应建立“人才培养-学校测评-毕业生跟踪-用人单位评价-反馈改进”的“五位一体”人才培养成效闭环评价机制，对课程思政的育人效果进行全面评估。
        综上所述，通过案例分析的方法将思政教育融入专业课程，不仅能够提升学生的专业技能和综合素质，还能够培养他们的社会责任感和公民意识，这一方法需要教师在教学实践中不断探索和完善，以更好地实现高等教育的育人目标。

 

 

（供稿：杨涛，河海大学马克思主义学院）